miércoles, 17 de junio de 2015

Os alumnos e alumnas de 3ºB  temos moito iterés en coñecer mellor a nosa fermosa cidade e para elo, estamos desenvolvendo un proxecto sobre diversos aspectos da mesma.
Nesta actividade que presento utilizamos a aplicación INMOVE. A tablet foi un instrumento  máis do que nos servimos para profundizar no coñecemento e elaborar traballos.

Organizámonos en pequenos grupos para , a través da cooperación e a colaboración , levar adiante este proxecto.


Nota:o corto realizado con INMOVE ten demasiado peso para blogger.

lunes, 1 de junio de 2015

AS SETE CORES

video
ESTA FUE LA CANCIÓN QUE CANTAMOS Y REPRESENTAMOS LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 4 AÑOS PARA CELEBRAR EL FALADOIRO DE PRIMAVERA. SE TRATA DE UNA CANCIÓN DEL GRUPO GALLEGO "O PIRILAMPO". PARA HACER EL VÍDEO UTILICÉ EL CHATTERKIDY POSTERIORMENTE REALICÉ EL MONTAJE CON iMovie.

domingo, 31 de mayo de 2015

5 anos

video


Fixemos os nosos debuxos, grabamos e usando a app chatter kid puxémoslles voces e finalmente co Imovie montamos o nosos video das cousas que nos gusta pintar e facer para que viran o resto dos nenos da clase e a outra clase de 5 anos.

VideoShow



Video subido por Tere utilizando a app VideoShow mostrando os seus alumnos o proceso de elaboración do pan coas fotos e textos elexidos por eles




video

jueves, 28 de mayo de 2015

Dende o Departamento de Orientación, fixemos varios traballos co alumnado de quinto curso. Empezamos facendo dous "trailler" para promover o uso dos exercicios da terapia Mind Moves (terapia baseada no movemento que empregamos na escola para solucionar dificultades de aprendizaxe). Logo montaríamos a película completa. 
 Despois, unha vez que xa coñecían o programa IMOVIE, fixemos unha curtametraxe contra o bulling que ademais de dar a coñecer esta problemática, participaría no consurso de curtametraxes do centro. 

A tablet nestes casos foi soamente unha ferramenta máis no proceso. O fundamental foi o traballo en equipos para descubrir como se fai unha película, que profesionais interveñen, que función ten cada un, elaboración do guión, da escaleta, edición dos vídeos... Cada neno realizou o seu papel: director, realizador, cámara, guionista, actor, editor... e finalmente o equipo de edición montou os vídeos. Deixo unha mostra...


 

martes, 19 de mayo de 2015

NADARÍN


Fátima e Isabel, profes de educación infantil, realizamos unha curtametraxe cos nenos e nenas de 5 anos, utilizando a aplicación imovie. O resultado da nosa experiencia podédela ver a continuación:


lunes, 18 de mayo de 2015

Decálogo para un uso seguro da electricidade

Esta actividade realizouse na aula de 6º para a area de coñecemento. A aplicación utilizada foi Tellagami.

A clase está organizada en grupos de traballo corporativo, a mestra facilita a cada grupo textos diversos que deberán ler como base para elaborar o seu propio decálogo. Traballarán seguindo a estrutura cooperativa "lapis ao centro", na que a partir de distintas opinions discuten entre todos e deciden a mais axeitada. Posteriormente faise unha posta en común de toda a clase para chegar á elaboración do decálogo definitivo que cada grupo recollerá por escrito e presentarán logo ao resto dos compañeiros, utilizando esta aplicación que permite: grabar a voz, utilizar distintos personaxes, caracterizalos, cambiar ou crear os fondos, etc.

Aquí tedes un exemplo

Decálogo

viernes, 15 de mayo de 2015

EN MI CARITA REDONDITA

video
Esta es una pequeña muestra de lo que hicimos los alumnos-as de 3 añitos para celebrar el día de la poesía. Cada alumno-a recitó un verso que combinamos con un dibujo realizado por ellos  utilizando el Chatterkid y a continuación hicimos el montaje de toda la poesía con iMovie eligiendo una música de fondo para la presentación.
Berta Franco

Mi experiencia con las tablets

video

Hola, mi experiencia fue interesante, sobre todo porque muchos niños no habían visto de cerca una tablet ni grabado un video ( o un montaje  como es el caso que os presento). Muchos de ellos al principio no eran capaces ni de sacarse la foto, la conexión bastante regular en el cole en que estoy, y la tablet que utilice tenía sistema android, asi que probé con los niños algunas apps que eran compatibles . Espero que la calidad de subida sea la mejor y si quereis probar esta pp se lllama Videoshow y es muy facil de utilizar, se pueden poner pegatinas, grabar voces y cambiar muchas opciones. Los niños probaron varias opciones en cada uno de ellos, y pusieron sus nombres escogiendo tipos de letra, colores y lugares donde ponerlos. También votamos la música más divertida convirtiendolo en una decision de grupo y trabajando la discusión en grupo y la aceptación de ideas de los demás.

miércoles, 13 de mayo de 2015

Sesión con Marta Carracedo

Este xoves día 7 tivemos unha sesión de formación no centro coa compañeira Marta Carracedo, que nos ensinou unha visión diferente a forma de integrar as Tablets nas aulas de infantil coa visión dende o seu cole.



Con ela vimos moitas aplicacións diferentes tanto de realidade aumentada, códigos QR,  coma libros para utilizala:


Tamen nos contou coma facer a asamblea de infantil a través de diferentes apps




Foi unha sesión moi didáctica e participàtiva.

miércoles, 6 de mayo de 2015

Sesións Grupais



Nestas tres sesións grupais aproveitamos para traballar diferentes apps relacionadas coa temática do cine:

1º App é gratuita tamén para android e apple e moi doada de usar tanto na tablet coma nos teléfonos mobiles:



2º App tamén gratuita e Tinytap, tratamos nesta ocasión de ver actividades creadas por outras persoas e crear a nivel moi básicos algunhas para usalas na aula: 


3º App chamada Telestory que leva sendo gratuita dende fai dous meses, na que nos grabamos facendo probas de video para logo poder levalo a cabo na clase con nenos e nenas e que sexan eles quenes creen a historia.




4ºActionMovie unha app coa que grabamos libremente nun escenario e podemos engadirlle un efecto especial, a app e gratuita pero os efectos teñen precios variables:




 
Con todas estas apps comezamos o proceso de crear os nosos curtos e xa temos algúns feitos no centro colgados no blogue de normalizaión do noso centro:




Ademais acordamos ir engadindo as nosas creacións a este blogue ao longo do mes de maio coas nosas historias e relatos







miércoles, 25 de febrero de 2015

TAREFA INTEGRADA. Introducindo a metodoloxía de tarefas




ESQUEMA DA SESIÓN



PLANTILLA PARA FACER O PRIMEIRO BOCETO  DA TAREFA


PLANTILLA PARA DESEÑAR A TAREFA COMPLETA

Por último, preséntase a plantilla para a deseño da vosa tarefa, que será posta en práctica na aula no mes de MAIO.

Temos de prazo ata o día 19 de marzo para realizar o deseño da tarefa.




miércoles, 11 de febrero de 2015

Sesión Probando Luces Cámaras e Acción

Durante esta sesión estivemos probando diferentes aplicacións comezando por OSMO e o seu maravilloso material, e Tiggly prestado nesta ocasión polo noso compañeiro Rubén  de http://hablandoenlasnubes.blogspot.com.es/.





Para trabajar AL:



E para traballar video comezamos  Chatterpix  e Imovie, cos seguintes videos de proba:



E o noso resultado foi:


Segundo trailer

Chatter Pix probando 1

 Chatter Pix probando 2








E por último seguir facendo video con imovie mezclando algunhas aplicacións:


video


Resumo sesión Camerino

Nesta sesión plantexaronse algunhas actividades que fixemos os participantes coas aplicacións que xa vimos. Coma ademais estamos co tema do cine no noso centro plantexamos utilizar algunhas outras coma ChatterPix ou o I Movie.

Algunha das creacións desta sesión imolas poñer a continuación:


Ademáis dividímonos en pequenos grupos para traballar cunha aplicación nova chamada Tellagami que é bastante doada de manexar e a continuación poñemos algúns dos nosos traballos feitos in situ:





video




Surxiron algunha dúbidas para a seguinte sesión que quedaron pendentes para ser tratadas na seguinte sesión sobre aspectos prácticos dasgunhas apps.

miércoles, 4 de febrero de 2015

5/6 ENSAIO-BASTIDORES

Despois da posta en práctica das actividades deseñadas na sesión Bambalinas, fixemos unha posta en común dos resultados.

As conclusións estraídas nesa sesión da relatora (@dulicristobo)e a asesora (@crispuga) pódense escoitar neste vídeo:



Nesta sesión xurdiron tamén dúbidas técnicas que se resolverán nunha sesión en grupo:


Ánimo a todos e todas as profes que os resultados foron formidables. 

Lembrade que para a seguinte sesión temos os seguintes compromisos:
  • Subir ao blogue a reflexión da última sesión
  • Subir ao blogue as reflexións realizadas con tellagami
  • Os que vos animedes subir os resultados das actividades realizadas na aula cunha pequena explicación de en qué consisten.
Por último, escribide neste muro colaborativo as vosas dúbidas técnicas para tentar solventalas na próxima sesión:


miércoles, 21 de enero de 2015

Informe para a Auto-reflexión sobre a posta en práctica da actividade deseñada

Despois da posta en práctica na aula das actividades deseñadas, imos facer unha sesión de reflexión, pero previamente imos facer unha sesión de AUTO-REFLEXIÓN.

Aqueles profes que deseñástedes as actividades debedes de cubrir este autoinforme para a próxima sesión que fagamos.

Pinchade sobre a imaxe e descargade o AUTOINFORME en formato editable ou ben imprimídeo e o cubrides a man.
Por favor, levádeo á sesión de Reflexión.

miércoles, 14 de enero de 2015

Resumo  da 2ª Sesión.

A sesión foi moito máis práctica que a primeira e  moito máis densa, sobretodo, tendo en conta que había xente que nunca traballara coas tablets e co uso e manexo das apps .

Traballamos:  thinglink, doceri, wordmosaic e notegraphy cada unha delas foi investigada e traballada en grupos de catro persoas e, o final expostas aos compañeiros, co fin de que todos puidesemos ter unha idea xeral máis cercana das que non nos tocara investigar. A sesión resultou moi entretida e creativa, creando un clima de colaboración e traballo en equipo enriquecedor. Sen dúbida o mellor modo de aprendizaxe é a propia práctica.

Como reflexión, buscabamos aplicacións máis sinxelas para traballar directamente co alumnado, que eles mesmos sexan partícipes e creadores.

Tamén destacar o escaso tempo que tivemos para que todos puideramos coñecer e manexar as aplicacións propostas nos distintos grupos, así como unha primeira sesión de coñecemento das tablets e o seu manexo básico.



martes, 13 de enero de 2015

Resumo da sesión de presentación



A opinión conxunta do noso seminario  ¡é que a sesión  foi excesivamente teórica, pouco adaptada aos obxectivos do curso, na que os medios técnicos non acompañaron.

  Notamos falta de planificación temporal e da materia  e dun fio conductor desa sesión.

Gustounos o plantexamento educativo de Manel, e estando dacordo coa súa metodoloxía, botamos en falta unha maior aplicabilidade práctica. É dicir, nos tamén aprendemos facendo.

Por outra banda, a exposición de Susana, pareceunos pouco sustanciosa aínda que foi máis achegada á práctica da aula.